Образование

Реализуемые уровни образования: дополнительное профессиональное образование

Формы обучения: очная, очно-заочная и заочная.

Нормативные сроки обучения: определяются объемом дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (от 16 до 250 часов) и профессиональной переподготовки (свыше 250 часов).

Описание образовательной программы:

Образовательная программа (далее – ОП) государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа "Региональный институт развития образования" (далее – Институт) – это нормативный документ, отражающий реализацию стратегических направлений образовательной деятельности Института, осуществление политики и целей Института в области качества ДПО.

ОП определяет:

цель образовательной деятельности; содержание ДПП; требования к организации и обеспечению процессов разработки и реализации ДПП; требования к условиям освоения ДПП; оценку качества ОП. ОП направлена на решение задач непрерывного и опережающего ДПО работников региональной системы образования: руководителей, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала образовательных организаций (далее ‑ ОО), а также специалистов органов муниципального самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования и методических служб, на формирование новых компетенций, повышение профессионального уровня педагогических работников в рамках имеющейся квалификации для успешной реализации задач по введению федеральных государственных образовательных стандартов.

Ежегодный прием на обучение:

Осуществляется в соответствии с государственным заданием. Количество мест на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки на внебюджетной основе не ограничено.

Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации и переподготовки реализуются с использованием различных форм обучения, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.

Обучение осуществляется на русском языке.

Перечень дополнительных профессиональных программ повышения квалификации

Экспертизы дополнительных профессиональных программ

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам:

Планируемое количество слушателей в 2019 году по формам обучения (очная, очно-заочная, дистанционная).

Планируемое количество слушателей в 2020 году по формам обучения (очная, очно-заочная, дистанционная).

Планирование повышения квалификации на основе результатов мониторинга оценки качества образования

Использование результатов мониторинговых процедур в дополнительных профессиональных программах повышения квалификации

План-график КПК на 2020 г.

План-график КПК на 2019 г.

План-график КПК на 2018 г.

Направления учебно-методической деятельности

ГАУ ДПО ЯНАО "Региональный институт развития образования"

Осуществление качественного повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров ЯНАО.

• Выполнение Государственного заказа на повышение квалификации и переподготовку педагогических и руководящих работников системы образования автономного округа.

• Осуществление разноуровневой, дифференцированной подготовки слушателей через различные формы повышения квалификации.

• Продолжение внедрения дистанционных технологий в учебный процесс.

Разработка и корректировка программ и учебно-методического обеспечения курсов повышения квалификации.

• Обновление структуры и содержания дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 года № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».

• Разработка новых дополнительных профессиональных программ на основе модульно-компетентностного подхода.

• Совершенствование дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, реализуемых на базе региональных стажировочных площадок.

• Продолжение разработки модулей для электронного обучения.

Учебно-методическое сопровождение введения в ЯНАО ФГОС.

• Организация обучения руководителей и учителей-предметников основной школы по всему комплексу вопросов, связанных с внедрением ФГОС, на специализированных курсах повышения квалификации, семинарах.

• Проведение районных (городских), областных семинаров-практикумов, конференций и видеоконференций для педагогических работников по вопросам, связанным с внедрением ФГОС дошкольного образования, начального образования, основного общего образования, среднего общего образования, детей с ОВЗ, профессионального образовательного стандарта "Педагог".

• Обновление программ повышения квалификации педагогов школ, работающих в сложных социальных условиях.

• Подготовка и выпуск учебно-методических пособий и рекомендаций, утвержденных Педагогическим советом института.

• Сотрудничество с издательствами, встречи с авторами учебно-методических комплектов федерального и регионального перечня.

• Обновление электронного банка данных материалов по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования

• Подготовка педагогических и управленческих кадров к сопровождению государственной итоговой аттестации учащихся.

• Реализация проблемных курсов, семинаров, видеоконференций для учителей.

• Обучение председателей муниципальных предметных комиссий ГИА, членов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом ГИА, на семинарах-практикумах.

• Организация индивидуальных консультаций для учителей с использованием дистанционных форм.

Реализация Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов.

• Разработка вариативных модулей для дополнительных профессиональных программ повышения квалификации для педагогических работников дошкольного, основного общего и среднего общего образования, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одаренных детей.

• Организация повышения квалификации учителей-предметников по вопросам выявления, развития и сопровождения одаренных детей.

Реализация новых моделей организации учебной деятельности.

• Дальнейшее совершенствование повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений ЯНАО по каскадной, фасеточной модели.

• Индивидуализация повышения квалификации через кредитно-модульную (накопительную) систему.

Изучение, обобщение и распространение инновационного управленческого и педагогического опыта.

• Формирование учителя инновационного типа, развитие исследовательской культуры через деятельность инновационных площадок, творческих групп, мастер-классов, выполнение проектных заданий.

• Разработка на основе обобщенного инновационного опыта рекомендаций по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях автономного округа.